وجهت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مصالحها الجهوية والإقليمية، إلى جانب أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي، بمجموعة من التوجيهات التنظيمية والتربوية الخاصة بإعداد مقترحات مواضيع الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا برسم الموسم الدراسي الجاري.
وأكدت الوزارة، في مذكرة وقعها الكاتب العام الحسين قضاض، ضرورة الرفع من جودة المواضيع المقترحة وضبط مراحل إعدادها واستثمارها، بما يضمن مصداقية نتائج الامتحانات والقرارات المترتبة عنها.
وشددت المذكرة على أهمية إعداد مواضيع تتسم بالجدة والارتباط بالراهنية، مع تفادي تكرار الأسئلة التي سبق طرحها خلال الدورات الماضية، والالتزام التام بسرية المقترحات وعدم تداولها أو مناقشتها مع التلميذات والتلاميذ.
كما دعت الوزارة الأساتذة المكلفين بهذه المهمة إلى احترام قواعد الأمانة العلمية عند الاستعانة بالنصوص والوثائق والصور والمبيانات، من خلال توثيق مصادرها ومراجعها الورقية والرقمية، وتحديد أرقام الصفحات، مع إرفاق نسخ من المصادر الأصلية كلما أمكن ذلك.
وفي الجانب التربوي، أكدت ضرورة مراعاة التدرج في مستوى صعوبة الأسئلة، والحرص على صياغتها بشكل دقيق وواضح مع ترقيمها، وضمان خلوها من الأخطاء العلمية واللغوية، فضلاً عن ملاءمة المدة الزمنية المخصصة للاختبار مع طبيعة الموضوع المقترح.
ودعت الوزارة مديرات ومديري الثانويات التأهيلية والأساتذة الأعضاء في الفرق المكلفة بإعداد مواضيع الامتحان الوطني إلى إيلاء هذه العملية العناية اللازمة، وتوفير التأطير والتوجيهات الضرورية، بما يضمن جودة المقترحات واحترام الضوابط التنظيمية والتربوية المعتمدة.
